Potpredsjednik Pokrajinske vlade, pokrajinski tajnik za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine – nacionalne zajednice Mihály Nyilas, u ponedjeljak, 17. listopada 2016. godine, u zgradi Pokrajinske vlade, otvorio je sastanak na temu „Materinski jezik s elementima nacionalne kulture” – realiziranje nastave izbornog predmeta u osnovnim i srednjim školama.Ovaj sastanak inicirali su Koordinacija nacionalnih vijeća nacionalnih manjina i Nacionalno vijeće slovačke nacionalne manjine, sa Svetlanom Zolňan. Pored predstavnika nacionalnih vijeća (mađarske, slovačke, rumunjske, rusinske, hrvatske, bunjevačke i češke nacionalne manjine), sastanku je nazočila i državna tajnica Ministarstva prosvjete, znanosti i tehnološkog razvoja – Annamária Vicsek.
U svom pozdravnom govoru, tajnik Nyilas je istaknuo: „Materinski jezik ima dvostruku ulogu u životu svakoga od nas – funkciju razvitka osobe i funkciju razvitka identiteta.” Dodavši pritom: „U prethodnom razdoblju, naše tajništvo je već razmatralo pitanja problema realiziranja nastave Materinskog jezika s elementima nacionalne kulture, čak je i iniciralo izmjene i dopune Pravilnika o nastavnom planu za osnovne i srednje škole.”
Tajnik je rekao i to da se u današnjem političkom sustavu ostvaruje mogućnost za još čvršću suradnju s Ministarstvom prosvjete, znanosti i tehnološkog razvoja, posebice kada je u pitanju obrazovanje na jezicima nacionalnih manjina i nacionalnih zajednica. To pokazuje i odnos među koalicijskim partnerima, kao i to što se u visokim državnim tijelima prosvjete prvi puta postavlja državna tajnica (Annamária Vicsek) iz jedne nacionalne manjine.
Annamária Vicsek je ovom prigodom istaknula to da je u planu reforma prosvjete i zakona o osnovama sustava obrazovanja. U tom planu, izuzetno važnu ulogu predstavlja i sam predmet Materinski jezik s elementima nacionalne kulture.
Predstavnici nacionalnih vijeća na sastanku su iznijeli svoja zapažanja iz prakse. Učenici odnosno njihovi roditelji koji žele da izučavaju Materinski jezik s elementima nacionalne kulture, početkom svake školske godine moraju se izjašnjavati za to. U nekim školama još ima problema s korektnim provođenjem ankete za roditelje i prilikom upisa u prvi razred, kao i u narednim razredima. Budući da je u mnogim školama riječ o malom broju učenika koji se opredjeljuje za ovu nastavu, najčešće ima problema u pogledu formiranja skupina – ima malo učenika i malo skupina. Veliku poteškoću u kvalitetnijem realiziranju nastave Materinskog jezika s elementima nacionalne kulture predstavlja to što su učenici na različitim razinama poznavanja i vladanja materinskim jezikom, dok je nastavni program koncipiran prema klasičnoj shemi nastavnih programa – bez predviđenih diferenciranih sadržaja. Analiza udžbeničke literature za realiziranje ovog predmeta pokazala je to da ona u velikom broju slučajeva i ne postoji. Dodatan problem javlja se kada je riječ o jeziku koji nije standardiziran (na primjer romski jezik, bunjevački govor).
Na kraju sastanka, predloženo je da se sastavi prijedlog sa smjernicama za poboljšanje nastave Materinskog jezika s elementima nacionalne kulture. Trebalo bi konkretno definirati minimalan i maksimalan broj učenika u jednoj skupini, kao i maksimalan raspon uzrasta učenika u jednoj skupini (maksimalno tri razreda), te utemeljiti to da sati budu u zvaničnom rasporedu sati škole. Također, trebalo bi podržati prijedlog nacionalnih vijeća da odbori za obrazovanje, u suradnji s nakladnicima, osiguraju stručne autore, prevoditelje, lektore i recenzente koji bi u optimalnom vremenu mogli pripremiti odgovarajuću udžbeničku i dodatnu literaturu i druga nastavna sredstva radi što boljeg realiziranja nastave ovog nastavnog predmeta.izvorhttp://www.puma.vojvodina.gov.rs/
Predstavnici Hrvatskog nacionalnog vijeća (HNV) koji su nazočili na satanku insistirali su na rješenju kojim bi se predmet Materinji jezik s elementima nacionalne kulture, svih nacionalnih zajednica, izvukao u posebnu grupu izbornih predmeta, s koje bi se mogao izabrati jedan od jezika. Na ovaj način bi se izbjeglo preklapanje s drugim izbornim predmetima poput Informatike i Čuvara prirode. izvor hnv.org.rs
